Работа с конспектом лекций, учебниками. Подготовка доклада
Решение задач
Правовые основы функционирования рынка ценных бумаг
Таблица 5.2 – Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Подготовка: на базе среднего (полного) общего образования (5 лет), заочная форма обучения
| № | Наименование раздела, темы раздела | Виды СРС | Объем часов СРС | Организация СРС посредством дистанционных образовательных технологий | Контроль СРС |
| Модуль 1.Понятие предпринимательского права. Субъекты и объекты предпринимательского права | |||||
| Тема 1. Предпринимательское право и его место в российской правовой системе | Конспектирование обязательной литературы, подготовка к контрольному опросу. Подготовка реферата | Проверка конспектов обязательной литературы, проверка результатов контрольного опроса Проверка и правка реферата | |||
| Тема 2. Источники предпринимательского права | Работа с конспектом лекций, учебниками. Подготовка доклада | Проверка конспектов. Проверка и правка доклада | |||
| Тема 3. Понятие и виды субъектов предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы, работа с конспектом лекций.
Решение задач |
Проверка конспектов обязательной литературы. Самоконтроль студента. Проверка решения задач. | |||
| Тема 4. Правовой режим объектов предпринимательской деятельности | Работа с конспектом лекций, учебниками, подготовка доклада. Решение задач | Проверка конспектов лекций, проверка и правка доклада. Проверка решения задач. | |||
| Модуль 2. Государственное регулирование предпринимательской деятельности | |||||
| Тема 5. Государство в сфере предпринимательства | Подготовка к семинарскому занятию, конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям. Решение заач | Проверка конспектов обязательной литературы Самооценка студента. Проверка решения задач. | |||
| Тема 6. Правовые основы государственного регулирования | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к практическому занятию.
Написание эссе. |
Проверка конспектов обязательной литературы Самооценка студента. Проверка и правка эссе. | |||
| Тема 7. Основные направления государственного регулирования предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к тестированию в рамках текущей аттестации. Решение задач | Проверка конспектов обязательной литературы, проверка результатов тестирования в рамках текущей аттестации Самоконтроль студента. Проверка решения задач. | |||
| Модуль 3. Правовое регулирование отдельных сфер предпринимательской деятельности | |||||
| Тема 8. Правовые основы функционирования рынка ценных бумаг | Подготовка к практическому занятию, подготовка домашней контрольной работы | Проверка домашней контрольной работы | |||
| Тема 9. Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к практическому занятию | Проверка конспектов обязательной литературы Самоконтроль студента | |||
| Тема 10. Правовые основы информационного обеспечения предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к практическому занятию. Подготовка доклада. | Проверка конспектов обязательной литературы Самооценка студента. Проверка доклада. |
Таблица 5.3 – Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Подготовка: на базе высшего профессионального образования (3,6 лет), заочная форма обучения
| № | Наименование раздела, темы раздела | Виды СРС | Объем часов СРС | Организация СРС посредством дистанционных образовательных технологий | Контроль СРС |
| Модуль 1.Понятие предпринимательского права. Субъекты и объекты предпринимательского права | |||||
| Тема 1. Предпринимательское право и его место в российской правовой системе | Конспектирование обязательной литературы, подготовка к контрольному опросу. Подготовка реферата | Проверка конспектов обязательной литературы, проверка результатов контрольного опроса Проверка и правка реферата | |||
| Тема 2. Источники предпринимательского права | Работа с конспектом лекций, учебниками. Подготовка доклада | Проверка конспектов. Проверка и правка доклада | |||
| Тема 3. Понятие и виды субъектов предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы, работа с конспектом лекций.
Решение задач |
Проверка конспектов обязательной литературы. Самоконтроль студента. Проверка решения задач. | |||
| Тема 4. Правовой режим объектов предпринимательской деятельности | Работа с конспектом лекций, учебниками, подготовка доклада. Решение задач | Проверка конспектов лекций, проверка и правка доклада. Проверка решения задач. | |||
| Модуль 2. Государственное регулирование предпринимательской деятельности | |||||
| Тема 5. Государство в сфере предпринимательства | Подготовка к семинарскому занятию, конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям. Решение заач | Проверка конспектов обязательной литературы Самооценка студента. Проверка решения задач. | |||
| Тема 6. Правовые основы государственного регулирования | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к практическому занятию.
Написание эссе. |
Проверка конспектов обязательной литературы Самооценка студента. Проверка и правка эссе. | |||
| Тема 7. Основные направления государственного регулирования предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к тестированию в рамках текущей аттестации. Решение задач | Проверка конспектов обязательной литературы, проверка результатов тестирования в рамках текущей аттестации Самоконтроль студента. Проверка решения задач. | |||
| Модуль 3. Правовое регулирование отдельных сфер предпринимательской деятельности | |||||
| Тема 8. Правовые основы функционирования рынка ценных бумаг | Подготовка к практическому занятию, подготовка домашней контрольной работы | Проверка домашней контрольной работы | |||
| Тема 9. Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к практическому занятию | Проверка конспектов обязательной литературы Самоконтроль студента | |||
| Тема 10. Правовые основы информационного обеспечения предпринимательской деятельности | Конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, подготовка к практическому занятию. Подготовка доклада. | Проверка конспектов обязательной литературы Самооценка студента. Проверка доклада. |
6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
Темы курсовых работ
- Предпринимательство и право: опыт комплексного исследования.
- История становления и развития предпринимательства в Российской Федерации: правовые аспекты.
- Экономико-правовые условия предпринимательства: возникновение и развитие.
- Отграничение предпринимательского права от других отраслей права и их взаимодействие.
- Правовое регулирование предпринимательской деятельности – сфера взаимодействия публично-правовых и частноправовых средств.
- Наука предпринимательского права и регулирование предпринимательских отношений.
- Законодательство о предпринимательской деятельности: понятие, содержание и структура.
- Понятие и виды источников предпринимательского права.
- Внутренние (локальные) нормативные акты в предпринимательском праве.
- Корпоративные акты в предпринимательском праве: понятие и виды.
- Правовой режим контроля и надзора за предпринимательской деятельностью.
- Ответственность предпринимателя.
- Понятие имущества в науке гражданского права и его использование в предпринимательской деятельности.
- Правовой статус индивидуального предпринимателя.
- Правовое регулирование корпоративных форм предпринимательской деятельности.
- Правовой статус дочернего и зависимого хозяйственных обществ по законодательству Российской Федерации.
- «Компания одного лица» в российском и зарубежном законодательстве.
- Управляющая организация как единоличный исполнительный орган хозяйственного общества.
- Правовое регулирование мер по противодействию корпоративному захвату и шантажу.
- Казенные предприятия в экономике России во второй половине ХIХ – начале ХХ в. Правовое положение государственных социалистических предприятий в СССР.
- Особенности законодательства об унитарных предприятиях в Российской Федерации.
- Законодательство о производственной кооперации: понятие, структура, система, особенности.
- Правовой статус структурных подразделений.
- Правовое регулирование холдингов в Российской Федерации.
- Некоммерческие организации и предпринимательская деятельность (правовые вопросы).
- Правовое регулирование предпринимательской деятельности в сфере образования.
- Правовое регулирование предпринимательской деятельности в сфере медицины.
- Правовое регулирование деятельности саморегулируемых организаций.
- Субъектный состав отношений, возникающих при несостоятельности (банкротстве).
- Роль государства в процессе несостоятельности (банкротства).
- Меры по предупреждению банкротства и досудебная санация.
- Эволюция способов приватизации в российском законодательстве.
- Институт «золотой акции» в российском и зарубежном праве.
- Понятие и субъекты конкуренции по законодательству Российской Федерации.
- Антимонопольный контроль за концентрацией капиталов на товарных рынках: правовое регулирование.
- Предпринимательские договоры, связанные с оказанием услуг по страхованию.
- Проблемы правового регулирования договорных отношений в инвестиционной деятельности. Инвестиционный договор.
- Инвестиционная деятельность в форме капитальных вложений: правовые проблемы.
- Модели правового регулирования иностранных инвестиций: правовые проблемы.
- Организация с иностранными инвестициями: особенности правового положения и осуществления предпринимательской деятельности.
Вопросы для подготовки к зачету для студентов, обучающихся на базе высшего профессионального образования (3,6 года), заочная форма обучения
1. Предмет и метод предпринимательского права.
2. Принципы предпринимательского права.
3. Система и источники предпринимательского права.
4. Содержание права на осуществление предпринимательской деятельности.
5. Понятие и признаки субъектов предпринимательского права.
6. Создание субъектов предпринимательского права: понятие и способы.
7. Порядок и основные этапы создания субъектов предпринимательского права.
8. Реорганизация субъектов предпринимательского права.
9. Ликвидация субъектов предпринимательского права.
10. Предпринимательская деятельность гражданина.
11. Правовое положение субъектов малого предпринимательства.
12. Правовое положение холдингов.
13. Понятие и виды имущества.
14. Договорно-правовые способы использования имущества в предпринимательской деятельности.
15. Предприятие как объект права.
16. Понятие и правовое регулирование несостоятельности (банкротства).
17. Понятие и признаки несостоятельности (банкротства).
18. Система процедур банкротства.
19. Арбитражные управляющие.
20. Правовой статус саморегулируемых организаций.
Вопросы для подготовки к экзамену для студентов, обучающихся на базе высшего профессионального образования (3,6 года), заочная форма обучения
1. Понятие и правовое регулирование приватизации.
2. Субъекты и объекты приватизации.
3. Способы приватизации.
4. Понятие и признаки доминирующего положения.
5. Понятие и виды монополистической деятельности.
6. Понятие и формы недобросовестной конкуренции.
7. Правовое регулирование деятельности субъектов естественной монополии.
8. Понятие и виды инвестиции.
9. Понятие, виды и этапы инвестиционной деятельности.
10. Субъекты и объекты инвестиционной деятельности.
11. Государственное регулирование инвестиционной деятельности.
12. Правовое регулирование иностранных инвестиций.
13. Понятие и виды финансирования предпринимательской деятельности.
14. Правовые основы государственного финансирования и кредитования.
15. Самофинансирование предпринимательской деятельности.
16. Понятие и виды инноваций, инновационной деятельности.
17. Государственное регулирование инновационной деятельности.
18. Понятие информации, правовой режим информационных ресурсов. Виды информационных ресурсов.
19. Защита информации и прав субъектов в области информационного обеспечения.
20. Государственное регулирование информационных отношений.
21. Понятие и виды цен. Правовые основы государственного регулирования цен.
22. Правовой режим технических регламентов.
23. Правовые основы подтверждения соответствия.
24. Правовые основы обеспечения предпринимателями санитарных и гигиенических требований.
25. Понятие, основание и порядок лицензирования.
26. Лицензионный контроль.
27. Понятие и виды рынка ценных бумаг.
28. Понятие эмиссионной ценной бумаги. Проспект эмиссии.
29. Виды профессиональных участников рынка ценных бумаг.
30. Понятие, цели, принципы и содержание государственного регулирования предпринимательской деятельности.
Вопросы для подготовки к экзамену для студентов, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования (4 года), очная форма обучения; на базе среднего (полного) общего образования (5 лет), заочная форма обучения
1. Предмет и метод предпринимательского права.
2. Принципы предпринимательского права.
3. Система и источники предпринимательского права.
4. Содержание права на осуществление предпринимательской деятельности.
5. Понятие и признаки субъектов предпринимательского права.
6. Создание субъектов предпринимательского права: понятие и способы.
7. Порядок и основные этапы создания субъектов предпринимательского права.
8. Реорганизация субъектов предпринимательского права.
9. Ликвидация субъектов предпринимательского права.
10. Предпринимательская деятельность гражданина.
11. Правовое положение субъектов малого предпринимательства.
12. Правовое положение холдингов.
13. Понятие и виды имущества.
14. Договорно-правовые способы использования имущества в предпринимательской деятельности.
15. Предприятие как объект права.
16. Понятие и правовое регулирование несостоятельности (банкротства).
17. Понятие и признаки несостоятельности (банкротства).
18. Система процедур банкротства.
19. Арбитражные управляющие.
20. Правовой статус саморегулируемых организаций.
21. Понятие и правовое регулирование приватизации.
22. Субъекты и объекты приватизации.
23. Способы приватизации.
24. Понятие и признаки доминирующего положения.
25. Понятие и виды монополистической деятельности.
26. Понятие и формы недобросовестной конкуренции.
27. Правовое регулирование деятельности субъектов естественной монополии.
28. Понятие и виды инвестиции.
29. Понятие, виды и этапы инвестиционной деятельности.
30. Субъекты и объекты инвестиционной деятельности.
31. Государственное регулирование инвестиционной деятельности.
32. Правовое регулирование иностранных инвестиций.
33. Понятие и виды финансирования предпринимательской деятельности.
34. Правовые основы государственного финансирования и кредитования.
35. Самофинансирование предпринимательской деятельности.
36. Понятие и виды инноваций, инновационной деятельности.
37. Государственное регулирование инновационной деятельности.
38. Понятие информации, правовой режим информационных ресурсов. Виды информационных ресурсов.
39. Защита информации и прав субъектов в области информационного обеспечения.
40. Государственное регулирование информационных отношений.
41. Понятие и виды цен. Правовые основы государственного регулирования цен.
42. Правовой режим технических регламентов.
43. Правовые основы подтверждения соответствия.
44. Правовые основы обеспечения предпринимателями санитарных и гигиенических требований.
45. Понятие, основание и порядок лицензирования.
46. Лицензионный контроль.
47. Понятие и виды рынка ценных бумаг.
48. Понятие эмиссионной ценной бумаги. Проспект эмиссии.
49. Виды профессиональных участников рынка ценных бумаг.
50. Понятие, цели, принципы и содержание государственного регулирования предпринимательской деятельности.
7 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Выполнение заданий самостоятельной работы позволяет студенту научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.
Отличительной чертой самостоятельных письменных работ является научный, академический стиль.
Академический стиль — это совершенно особый способ подачи текстового материала, наиболее подходящий для написания учебных и научных работ. Данный стиль определяет следующие нормы:
- предложения могут быть длинными и сложными;
- часто употребляются слова иностранного происхождения, различные термины;
- употребляются вводные конструкции типа “по всей видимости”, “на наш взгляд”;
- авторская позиция должна быть как можно менее выражена, то есть должны отсутствовать местоимения “я”, “моя (точка зрения)”;
- в тексте могут встречаться штампы и общие слова.
Реферат
Реферат (от латинского Referre — докладывать, сообщать) — небольшое устное сообщение, изложение в письменной форме какой-либо научной работы, содержания прочитанной книги и тому подобное; доклад на какую-либо тему, основанный на обзоре различных источников. Обычно целью реферата является — демонстрация знаний студента по конкретной предмету, теме или проблеме и практических навыков анализа научной и научно-методической литературы.
Различают два вида рефератов: продуктивные и репродуктивные. Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста. Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.
Репродуктивные рефераты можно разделить еще на два вида: реферат-конспект и реферат-резюме. Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.
В продуктивных рефератах выделяют реферат-доклад и реферат-обзор. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.
Тема реферата обычно выбирается из общего списка и согласовывается с преподавателем. Тема должна быть интересной студенту. При работе над рефератом рекомендуется использовать не менее 4—5 источников.
Содержание и структура реферата.
Процесс работы лучше разбить на следующие этапы:
- определить и выделить проблему;
- на основе первоисточников самостоятельно изучить проблему;
- провести обзор выбранной литературы;
- логично изложить материал.
[Электронный ресурс]//URL: https://urveda.ru/referat/pravovoy-rejim-informatsii-v-predprinimatelskoy-deyatelnosti/
Рекомендуемая структура реферата:
- Введение — излагается цель и задачи работы, обоснование выбора темы и её актуальность. Объём: 1—2 страницы.
- Основная часть — точка зрения автора на основе анализа литературы по проблеме. Объём: 12—15 страниц.
- Заключение — формируются выводы и предложения.
Заключение должно быть кратким, четким, выводы должны вытекать из содержания основной части. Объём: 1—3 страницы.
- Список используемой литературы.
[Электронный ресурс]//URL: https://urveda.ru/referat/pravovoy-rejim-informatsii-v-predprinimatelskoy-deyatelnosti/
В реферате могут быть приложения в виде схем, анкет, диаграмм и прочего. В оформлении реферата приветствуются рисунки и таблицы. В дополнении к реферату могут быть использованы презентационные материалы.
Доклад
Доклад — вид самостоятельной научно — исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
Этапы работы над докладом:
- Подбор и изучение основных источников по теме (как и при написании реферата рекомендуется использовать не менее 8 — 10 источников).
- Составление библиографии.
- Обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений.
- Разработка плана доклада.
- Написание.
- Публичное выступление с результатами исследования.
[Электронный ресурс]//URL: https://urveda.ru/referat/pravovoy-rejim-informatsii-v-predprinimatelskoy-deyatelnosti/
В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы.
Общая структура доклада может быть следующей:
- Формулировка темы исследования (причем она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию).
— Актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в чем заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким вопросам в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему студентом выбрана именно эта тема).
- Цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы исследования и может уточнять ее).
- Задачи исследования (конкретизируют цель работы, “раскладывая” ее на составляющие).
- Методика проведения исследования (подробное описание всех действий, связанных с получением результатов).
- Выводы исследования.
Умозаключения, сформулированные в обобщенной, конспективной форме. Они кратко характеризуют основные полученные результаты и выявленные тенденции. Выводы желательно пронумеровать: обычно их не более 4 или 5.
Требования к оформлению письменного доклада такие же, как к реферату.
- Титульный лист
- Оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
- Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы).
- Основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос)
- Заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада)
- Список литературы.
[Электронный ресурс]//URL: https://urveda.ru/referat/pravovoy-rejim-informatsii-v-predprinimatelskoy-deyatelnosti/
Эссе
Эссе (от латинского exagium (взвешивание)) — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Некоторые признаки эссе:
- наличие конкретной темы или вопроса. Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.
- эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
— как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.
- в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.
Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.
Структура и план эссе.
Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:
- мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).
- мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).
Аргументы — это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.
Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):
- вступление
- тезис, аргументы
- тезис, аргументы
- тезис, аргументы
- заключение.
При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:
Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение автора).
Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев:
Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность. Специалисты полагают, что должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое использование «самого современного» знака препинания — тире.
Классификация эссе
- личностное, субъективное эссе, где основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,
- эссе объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.
Эссе характеризует небольшой объем — от трех до семи страниц компьютерного текста. Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка.
Тема эссе всегда конкретна. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей).
Оно отражает только один вариант, одну мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.
Свободная композиция и непринужденность повествования — важная особенность эссе. В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.
Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.
Дискуссия
Дискуссия (от лат. discussio — рассмотрение, исследование) — обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы. Важной характеристикой дискуссии, отличающей её от других видов спора, является аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.
Под дискуссией также может подразумеваться публичное обсуждение каких-либо проблем. Отличительной чертой дискуссии выступает отсутствие тезиса, но наличие в качестве объединяющего начала темы. К дискуссиям, организуемым, например, на научных конференциях, нельзя предъявлять тех же требований, что и к спорам, организующим началом которых является тезис. Дискуссия часто рассматривается как метод, активизирующий процесс обучения, изучения сложной темы, теоретической проблемы.
Коллоквиум
Коллоквиум (от латинского colloquium — «собеседование») — вид учебно-теоретических занятий, представляющий собой групповое обсуждение под руководством преподавателя достаточно широкого круга проблем, например, относительно самостоятельного большого раздела лекционного курса.
Одновременно это и форма контроля, разновидность устного экзамена, массового опроса, позволяющая преподавателю в сравнительно небольшой срок выяснить уровень знаний студентов целой академической группы по данному разделу курса.
Коллоквиум проходит обычно в форме дискуссии, в ходе которой студентам предоставляется возможность высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему, учиться обосновывать и защищать ее.
Аргументируя и отстаивая свое мнение, студент в то же время демонстрирует, насколько глубоко и осознанно он усвоил изученный материал.
Таким образом, коллоквиум — это такая форма учебных занятий, которая предполагает обязательное активное участие всех присутствующих.
От студента требуется:
- владение изученным в ходе учебного процесса материалом, относящимся к рассматриваемой проблеме;
- знание разных точек зрения, высказанных в учебно-методической и научной литературе по соответствующей проблеме, умение сопоставлять их между собой;
- наличие собственного мнения по обсуждаемым вопросам и умение его аргументировать.
Подготовка к проведению коллоквиума.
Подготовка к коллоквиуму начинается с установочной консультации преподавателя, на которой он разъясняет развернутую тематику проблемы, рекомендует литературу для изучения и объясняет процедуру проведения коллоквиума.
