По ОБЖ «Виды инструктажа по технике безопасности.»

метки: Охрана, Безопасность, Обеспечение, Техник, Инструкция, Производственный, Основа, Трудовой

Обеспечение безопасности всегда являлось важнейшей проблемой человечества во всех сферах деятельности. Человек с момента своего зарождения подвергается изменяющимся опасностям природного, техногенного, антропогенного, биологического, социального, экологического характера.

Современное общество развивается в условиях нарастающего кризиса взаимоотношений человека и окружающей среды. В последние годы это демонстрируется ощутимым ростом количества техногенных и социально обусловленных катастроф, чрезвычайных ситуаций.

Воздействие человека на окружающую среду за последние годы по своим масштабам, интенсивности и сложности сравнивают со стихийными бедствиями. В этих условиях всё более необходимым становится формирования знаний по безопасности жизнедеятельности, как условия обеспечения устойчивой безопасной жизни.

»Безопасность жизнедеятельности» представляет собой междисциплинарный комплекс знаний, основывающийся на научной концепции в системе» человек — среда обитания — машины — чрезвычайные ситуации».

Цель данной работы рассмотреть виды инструктажа по технике безопасности. Ведь безопасность человека во многом определяется уровнем его информированности и адекватности поведения. [1].

1. Виды инструктажа по технике безопасности.

Обучение и инструктаж по технике безопасности носит непрерывный многоуровневый характер и проводится на предприятиях промышленности, транспорта, связи, строительства, в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях, во внешкольных учреждениях, а также при совершенствовании знаний в процессе трудовой (учебно-воспитательной) деятельности.

Воспитанников школьных и дошкольных учреждений знакомят с правилами безопасного поведения в процессе учебно-воспитательных занятий.

Лиц, занимающихся индивидуальным трудом или входящих в состав комплексных бригад, а также совмещающих профессии, обучают и инструктируют по безопасности труда в полном объеме по их основной и совмещаемой профессии (работе).

Ответственность за организацию своевременного и качественного обучения и проверку знаний в целом по предприятию и учебному заведению возлагают на его руководителя, а в подразделениях (цех, участок, лаборатория, мастерская) — на руководителя подразделения. На данный момент в организации где более 100 человек ОТ занимается инженер по охране труда.

Организация обучения безопасности труда

... обучения и проверки знаний по безопасности труда и других видов деятельности рабочих, служащих, руководителей и специалистов народного хозяйства, а также учащихся и распространяется на все предприятия, ассоциации, концерны и организации ... инженера по охране труда и не имеющие соответствующего диплома или стажа, должны пройти обучение по безопасности труда по специальным программам на курсах ...

Своевременность обучения по технике безопасности труда работников предприятия и учебного заведения контролирует отдел (бюро, инженер) охраны труда или инженерно-технический работник, на которого возложены эти обязанности приказом руководителя предприятия (учебного заведения), и др.

Действующим законодательством РФ (ГОСТ 12.0.004 – 90 «Организация обучения безопасности труда. Общие положения», Постановление Министерства труда и социального развития РФ № 1 и Министерства образования РФ № 29 от 13 января 2003 года «Об утверждении порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда) определены следующие виды инструктажа по технике безопасности:

 вводный;

первичный;

• повторный;
• внеплановый;

 целевой.

Вводный инструктаж по технике безопасности проводят со всеми вновь прибывшими работниками и учащимися. При наличии возможностей к проведению отдельных разделов вводного инструктажа могут быть привлечены соответствующие специалисты. Вводный инструктаж проводят на рабочем месте, в кабинете комплексной безопасности или в учебном кабинете с использованием современных технических средств обучения и наглядных пособий (плакатов, натурных экспонатов, макетов, моделей, кинофильмов, диафильмов, видеофильмов и т. п.).

Вводный инструктаж проводят по программе, разработанной инженером (ответственным) по охране труда с учетом требований правил, норм и инструкций по технике безопасности, а также всех особенностей организации (образовательного учреждения), утвержденной его руководителем. Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой.

Вводный инструктаж с учащимися по технике безопасности должны проводить классные руководители по программе, разработанной ответственным за охрану труда. Регистрировать вводный инструктаж с учащимися по технике безопасности можно в классном журнале, но гораздо целесообразнее, в журнале, предназначенном именно для этих целей. Первичный инструктаж проводят до начала образовательной деятельности с учащимися перед изучением каждой новой темы, перед проведением практических и лабораторных занятий в учебных лабораториях, классах, мастерских. При проведении внешкольных занятий в кружках и секциях первичный инструктаж проводят перед переходом к новому виду деятельности или использованием нового вида оборудования и приспособлений. Классными руководителями (воспитателями) также проводится первичный инструктаж учащихся по технике безопасности во внеучебных помещениях (медицинском кабинете, столовой, коридоре и на лестнице и т.п.) при их поступлении в школу. Первичный инструктаж можно проводить с группой (классом) учащихся. С работником проводится на рабочем месте в течение 14 дней.

Повторный инструктаж по технике безопасности проходят все не реже одного раза в полугодие. Повторный инструктаж проводят с группой (классом) учащихся по программе первичного инструктажа в полном объеме. Внеплановый инструктаж проводят:

Охрана труда и техника безопасности на промышленном предприятии. ...

... пропаганды охраны труда. 4. Направления работы, .1 Организация инструктажей по охране труда Инструктажи работников предприятия (организации) проводятся в соответствии с ГОСТ 12.0.004-90. Организация обучения безопасности труда. По характеру и времени проведения инструктажи подразделяют на ...

 при введении в действие новых или изменении законодательных и иных нормативных правовых актов, содержащих требования техники безопасности, а также инструкций по технике безопасности;

 при замене или модернизации оборудования, приспособлений, инструмента и других факторов, влияющих на безопасность образовательного процесса;

 при нарушении требований техники безопасности, если эти нарушения создали реальную угрозу наступления тяжких последствий (несчастный случай, авария и т.п.);

по требованию должностных лиц органов государственного надзора и контроля;

 по решению руководителя (или уполномоченного им лица).

Внеплановый инструктаж проводят индивидуально или с учащимися всего класса (группы).

Объем и содержание инструктажа определяют в каждом конкретном случае в зависимости от причин и обстоятельств, вызвавших необходимость его проведения. Внеплановый инструктаж регистрируют аналогично вводному и первичному.

Целевой инструктаж проводят при проведении экскурсий, организации массовых мероприятий (походы, спортивные соревнования и др.).

Целевой инструктаж регистрируют в журнале инструктажа учащихся по технике безопасности. Проводится при выполнении разовых работ, при ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение или другие специальные документы, а также при проведении в организации массовых мероприятий.

Проведение всех видов инструктажей регистрируется в соответствующих журналах проведения инструктажей (в установленных случаях в наряде-допуске на производство работ) с указанием подписи инструктируемого и подписи инструктирующего, а также даты проведения инструктажа.

Выводы:

Обеспечение безопасности представляет собой систему сохранения жизни и здоровья человека в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.

Право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, гарантировано каждому Конституцией РФ (п.3 ст. 37)

Основные обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в организации возлагаются на работодателя (ст. 212 ТК РФ).

Кроме того, во всех организациях, с численностью работающих более 100 человек должна создаваться служба охраны труда или вводиться должность специалиста по охране труда.

Общественный контроль за соблюдением требований охраны труда осуществляют профессиональные союзы. Для этого они могут создавать правовые и технические инспекции труда. В случае возникновения опасности для жизни и здоровья работника вследствие нарушения требований охраны труда он имеет право отказаться от выполнения работ.

На территории субъекта РФ организацию обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда координируют федеральные органы исполнительной власти и орган исполнительной власти по труду субъекта РФ, который формирует банк данных всех обучающих организаций, находящихся на территории субъекта РФ.

Промышленная безопасность и охрана труда

... требования безопасности» и «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъёмные сооружения», ПОТ РМ-007−98 «Межотраслевые правила по охране труда ... правила личной гигиены; — инструкции по технологии производства монтажных работ, содержанию рабочего места, по технике безопасности, производственной санитарии, противопожарной безопасности; — правила оказания первой ...

Ответственность за качество обучения несет обучающая организация и работодатель организации в порядке, установленном законодательством РФ.

Контроль за своевременным проведением проверки знаний требований охраны труда работников, в том числе руководителей, организаций, осуществляется органами федеральной инспекции труда.

Для обеспечения в первую очередь личной безопасности человеку необходимо быть информированным о правилах действий в той или иной чс. [1].

2. Структура и содержание инструкций по технике безопасности.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ч. 3 ст. 30) при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права учащихся, учитывается мнение совета учащихся и советов родителей. А поскольку инструкции по технике безопасности представлю собой локальные нормативные акты которые затрагивают право учащихся на безопасность во время пребывания в школе (п. 8 ч. 1 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»), учет мнения совета учащихся и совета родителей при принятии этих инструкций является обязательным. Законодательных требований и рекомендаций к инструкциям по технике безопасности для учащихся не содержится ни в каких Федеральных нормативных документах. Поэтому для обеспечения единообразия при разработке инструкций по технике безопасности для учащихся будем следовать рекомендациям по структуре и содержанию инструкций по охране труда. Раздел 1 – общие требования безопасности. Перечисляя общие требования безопасности, указывают:  условия допуска учащихся к занятиям соответствующими видами деятельности с учетом возраста, состояния здоровья, проведения инструктажей и т.п.;  требования о необходимости соблюдения правил поведения для учащихся; по выполнению режимов обучения и отдыха;  характеристики опасных и вредных факторов, способных воздействовать на учащихся;  требования по обеспечению пожаро- электро- и токсикобезопасности;  определяют порядок уведомления педагогов о случаях травмирования учащихся и неисправности оборудования, приспособлений и инструмента;  указания об оказании первой (доврачебной) помощи;  правила личной гигиены, которые должен знать и соблюдать учащиеся при обучении;  ответственность учащихся за нарушение требований инструкций по технике безопасности.

Раздел 2 – требования безопасности перед началом занятий. Описывая требования безопасности перед началом занятий необходимо изложить:  порядок подготовки учащихся к занятиям в конкретном учебном помещении и (или) при выполнении определенных видов деятельности, средств индивидуальной защиты, если их наличие предусмотрено в данном помещении;  порядок проверки исправности оборудования, приспособлений и инструмента, ограждений, сигнализации, блокировочных и других устройств, защитного заземления, вентиляции, местного освещения и т.п.;  порядок проверки наличия и состояния исходных материалов (заготовки, полуфабрикаты);  требования специальной (предметной) санитарии.

Раздел 3 – требования безопасности во время занятий. При определении требований безопасности во время занятий обязательно излагают:  способы и приемы безопасного участия в образовательном процессе;  правила использования оборудования, приспособлений и инструментов, технических средств обучения;

Система управления охраной труда (2)

... по решению проблем безопасности и гигиены труда, характерных для отрасли; разработка и принятие нормативных правовых актов, технических нормативных правовых актов, содержащих требования по охране труда; разработка отраслевых систем управления охраной труда и обеспечение ...

 требования безопасного обращения с исходными материалами (сырье, заготовки, полуфабрикаты);  правила безопасной эксплуатации технических средств обучения;  указания по безопасному выполнению конкретных видов образовательной деятельности;  основные виды отклонений от нормативного технологического или санитарного режима и методы их устранения;  действия, направленные на предотвращение аварийных ситуаций.

Раздел 4 – требования безопасности в чрезвычайных ситуациях. При описании требований безопасности в чрезвычайных ситуациях обращают особое внимание:  на действия учащихся при возникновении аварий и ситуаций, которые могут привести к нежелательным последствиям;  на действия по оказанию медицинской помощи пострадавшим при травмировании, отравлении и внезапном заболевании.

Раздел 5 – требования безопасности по окончании занятий. Определяя требования безопасности по окончании занятий, рекомендуется четко изложить:  порядок безопасного отключения, остановки, разборки и профилактики оборудования и технических средств обучения, приспособлений, механизмов и аппаратуры;  порядок уборки своего рабочего места;  требования соблюдения личной гигиены и специальной (предметной) санитарии;  порядок извещения педагога обо всех недостатках, обнаруженных во время образовательного процесса.

Раздел 6 – заключительные положения. При описании заключительных положений указывают:  порядок, сроки и условия внесения изменений и дополнений в данные инструкции;  порядок, сроки и условия их пересмотра, а так же определяют должностных лиц, несущих ответственность за эту деятельность

С

Содержание этих инструкций:

вводная (общая часть);

требования безопасности перед работой;

требования безопасности во время работы;

требования безопасности в экстренных случаях;

требования безопасности по окончании работ.

Нарушение требований должностной инструкций по охране труда и безопасному производству работ влечет за собой дисциплинарную, административную и уголовную ответственность.

Выводы:

Законодательных требований и рекомендаций к инструкциям по технике безопасности для учащихся не содержится ни в каких Федеральных нормативных документах. Поэтому для обеспечения единообразия при разработке инструкций по технике безопасности для учащихся можно следовать рекомендациям по структуре и содержанию инструкций по охране труда.

1. Заключение.

   16 стр., 7970 слов

   Обеспечение безопасности при работе с пестицидами

   ... работ в сжатые сроки. Все это позволяет рационально использовать ХСЗР, как в части снижения себестоимости, так и в отношении экологической безопасности ... Главной целью курсовой работы стоит выявление безопасных способов, методов и приёмов работы с пестицидами. 1. Характеристика ... сельскохозяйственных предприятий, из-за нарушения границ санитарной охраны вокруг одиночных скважин и водозаборов и по ...

Одним из важнейших элементов обеспечения безопасного выполнения любого вида работ является информирование исполнителей этих работ обо всех действующих вредных и опасных факторах, методах защиты от них, правилах предотвращения возможных аварийных ситуаций и мероприятиях для ликвидаций их последствий. Такое информирование можно разделить на два вида, отличающихся объемом передаваемой работнику информации и затрачиваемым на это временем.

Первый вид – это обучение работника правилам и методам безопасного проведения работ. Как правило, при этом учебный материал отличается значительным объемом, состоит из подробной теоретической части и некоторого количества практических занятий по производственному обучению. В силу значительного объема материала обучение занимает продолжительное время, то есть не является одномоментным и разбивается на несколько занятий. Естественно, качество такого обучения тоже высоко. В большинстве случаев после завершения курса обучения работник проходит экзаменационную проверку знаний, по результатам которой ему присваивается определенная квалификация. Необходимость проведения обучения сотрудников предприятия для различных должностей, профессий и видов выполняемых работ устанавливается законодательно.

Второй вид информирования – это инструктаж работника, то есть краткое ознакомление его с правилами и методами безопасного проведения работ. В отличие от долговременного обучения, инструктаж не дает глубоких теоретических познаний и практических навыков в обеспечении безопасного труда. Его основная цель – объяснение или напоминание работнику требований охраны труда при выполнении возложенных на него трудовых обязанностей. С первого взгляда может показаться, что эффективность инструктажа как средства предотвращения несчастных случаев и нештатных ситуаций мала, но это не так. Во-первых, инструктаж проводится с учетом особенностей организации труда на предприятии и конкретных условий проведения работ. Во-вторых, инструктаж проводится либо непосредственно перед выполнением работ, либо с некоторой периодичностью, что обеспечивает лучшее психологическое восприятие требований и более эффективное их запоминание. Поэтому инструктаж принят в качестве обязательной составляющей охраны труда, а описание его видов и регламент проведения закреплены законодательно.

Список используемых источников:

[Электронный ресурс]//URL: https://urveda.ru/referat/ohrana-truda-obj/

1. Методические материалы по подготовке локальных нормативных актов по охране труда организации 2007 г.-128 с.

2. Нормативно-правовые документы по охране труда Законодательные акты Министерства труда РФ, Министерства здравоохранения РФ, Росттрудинспекции, Сборник 1-2006 г. 1-37 с

Контрольная работа: Основные нормативно-технические документы ...

... охраны труда, службой подготовки кадров обучение, проверку знаний по безопасности труда на транспорте и порядок допуска работников к выполнению работ. Ответственность за безопасную ... №90 от 14.03.96г. Положение о порядке проведения аттестации, занимающих должности исполнительных руководителей и специалистов ... о рабочем времени и времени отдыха водителей. Госком по труду и вопросам и ВЦСПС 16.08.77г. № ...

3. Организация обучения безопасности труда., Общие положения. ГОСТ 12.0.004-90-360 л.

4. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. Российская газета от 25.12.1993. 5. Трудовой кодекс от 30 декабря 2001 года. Российская газета от 31.12.2001. 6. Гражданский кодекс РФ. Ч. I, II и III. M., 2002.

7. Федеральный закон от 17 июля 1999 г. 181-ФЗ Об основах охраны труда в Российской Федерации // СЗ РФ. 1999. 29. Ст. 3702.

.Учебное пособие по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» обсуждено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры математики и естественно-научных дисциплин ТФ МГЭИ. Протокол ? 1 от « » августа 2015 года. Рецензенты:кандидат химических наук, доцент Мухометзянов А. Г.

1. .Учебный центр ОТ БГТУ им. В.Г. Шухова — Первичные средства пожаротушения и правила пользования ими. — http://beltrud.ru/chto-otnositsya-k-pervichnym-sredstvam-pozharotusheniya/