Содействует ук
реплению и совершенствованию материально-технической базы учреждения образования, благоустройству его помещений и территории;
- Содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников учреждения образования, защите и реализации законных прав членов коллектива учреждения образования и попечительского совета;
- Определяет направления, формы, размеры и порядок использования средств попечительского совета, в том числе на развитие учебно-материальной базы, на оказание помощи детям, из малообеспеченных семей, из числа сирот, на поддержку и стимулирование одаренных детей, а также осуществляет контроль за их целевым использованием;
- Содействует организации и проведению социально-культурных мероприятий: концертов, вечеров отдыха, выставок, выставок-продаж, спортивно-массовых и иных мероприятий;
- Вносит на рассмотрение совета учреждения образования предложения об изменении и дополнении его устава, в том числе по перечню образовательных и иных услуг, предоставляемых учреждением образования, по содержанию условий договора учреждения образования с родителями и (или) обучающимися в части оказания дополнительных платных образовательных услуг;
- Рассматривает другие вопросы, отнесенные к компетенции попечительского совета уставом учреждения образования.
Попечительский совет действует на основе принципов:
- Добровольности членства;
- Равноправия членов попечительского совета;
- Коллегиальности руководства;
- Гласности принимаемых решений.
Педагогический совет − орган общественного управления дошкольным учреждением. Педагогический совет дошкольного учреждения действует в соответствии с пунктом 3 стать 42 Закона Республики Беларусь «Об образовании».
Функции педагогического совета
Организация и руководство образовательным учреждением
... их заместителей. Таким образом, целью курсовой работы является изучение современных основ организации и управления образовательным учреждением. Объектом изучения является система управления образовательным учреждением. Предметом В соответствии с целью, ... на различные сферы деятельности людей, в том числе и на образование. Однако понятие менеджмента более узкое, чем понятие управления, так как ...
Педагогический совет является полифункциональным
В его функциях могут быть выделены такие группы:
Управленческие
Методические
Воспитательные
Социально-педагогические.
Управленческие (административные) функции педагогического
совета включают следующие разновидности.
Законодательные
Совещательные
Обобщающее -диагностические
Планово- прогностические
Экспертно — контролирующие
Корректирующие
Законодательные:
Выражаются в коллективных решениях, принимаемых открытым голосованием
и обязательных к исполнению каждым работником (принятие рекомендаций органов образования; решений, касающихся выполнения государственных программ, вопросов перевода, награждения; аттестации педагогических работников
Совещательные:
обсуждение объективной информации о состоянии образовательного процесса, выработка рекомендаций.
Обобщающее- диагностические:
проведение опытно-экспериментальной работы, социальных, психологических и медицинских обследований.
Планово- прогностические:
обсуждение перспектив развития планирования деятельности коллектива ,выбор учебных планов программ.
Экспертно-контролирующие:
заслушивание отчётов ,заключение о деятельности педагогических работников, О выполнении коллективом Устава дошкольного учреждения, единых требований к детям, о работе с семьями и др.
Корректирующие:
внесение изменений и поправок в планы работы дошкольного учреждения в связи с изменениями социальной обстановки и социального заказа…
Социально-педагогические функции состоят:
- в коммуникации связи педагогического коллектива с родителями, учителями, педагогическими коллективами других дошкольных учреждений;
Координации и интеграции усилий всех субъектов воспитания: дошкольного учреждения семьи, общественности, общественных организаций:
- Согласовании, установлении целесообразных связей, последовательности действий;
Защите детей и педагогических коллективов выполнении правовых норм по отношению к участникам педагогического процесса (здоровых условий труда, питания, соцобеспечения,
приёма и увольнения.)
Руководство учреждением образования осуществляет руководитель, назначаемый в порядке, установленном законодательными актами.
К компетенции учреждения образования относятся:
- подбор, прием и расстановка кадров, повышение уровня их квалификации;
- осуществление контроля за выполнением педагогическими работниками и обучающимися своих обязанностей;
- материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с государственными нормативами;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом этого учреждения образования, дополнительных источников финансовых и материальных средств в порядке, установленном законодательством;
- организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
- разработка и организация утверждения учебных планов и учебных программ;
- осуществление текущего контроля за успеваемостью и промежуточной аттестации обучающихся (воспитанников) учреждения образования, а также анализа результатов образовательного процесса;
- осуществление проверки подлинности документов об образовании при приеме на обучение в учреждение образования и наличии сомнений в их подлинности – направление запросов в Министерство образования Республики Беларусь о подтверждении факта их выдачи;
- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством и предусмотренной уставом этого учреждения образования.
Учреждение образования независимо от его подчиненности и форм собственности обязано:
Правовой статус участников образовательного процесса в дошкольном ...
... на образование. В общем, хотелось бы отметить, что проанализировав правовые нормы регулирующие права родителей в процессе реализации образовательного процесса, те возможности, которые им предоставляют нормативно-правовые акты составляющие систему образовательного права, ...
- осуществлять свою деятельность в соответствии с нормами настоящего Закона, нормативными правовыми актами государственных органов, регулирующими отношения в сфере образования;
- осуществлять образовательный процесс в соответствии с требованиями образовательных стандартов, типовых учебных планов и учебных программ;
- содействовать деятельности педагогических и методических объединений;
- содействовать созданию в учреждении образования необходимых условий для работы подразделений учреждений общественного питания и здравоохранения.
Учреждение образования несет в установленном законодательством порядке ответственность за: невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
- несоответствие качества предоставляемого образования установленным требованиям;
- действия, повлекшие нарушения норм по охране здоровья и безопасности жизни обучающихся (воспитанников) и работников учреждения образования, норм и правил охраны окружающей среды во время образовательного процесса;
- несоблюдение норм санитарного законодательства;
- нарушение прав и свобод обучающихся (воспитанников) и работников учреждения образования.
В современном обществе очень часто можно услышать такое слово, как «менеджмент». В научно-методической литературе данное понятие трактуется, как совокупность принципов, методов, средств и форм управления социальными, в том числе образовательными процессами, менеджмент еще называют искусством управления. «Педагогический менеджмент — это комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления образовательным процессом, направленный на повышение его эффективности.»
